Üç gün süren etkinlik boyunca Popescu, günümüz eğitim yaklaşımlarında önemli bir yer tutan “5C becerileri” (iletişim, iş birliği, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve karakter gelişimi) üzerine sunumlar gerçekleştirdi.

Seminerlerde özellikle etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesi, yaratıcı düşünme yöntemleri, problem çözme süreçlerine farklı bakış açıları kazandırılması ve toplumsal sorumluluk bilinci konuları üzerinde duruldu. Öğrencilerin aktif katılım gösterdiği program, interaktif oturumlarla zenginleştirildi.

Okul yönetimi, Erasmus+ projeleri kapsamında gerçekleştirilen bu tür uluslararası etkinliklerin öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimine önemli katkı sağladığını belirtti. Açıklamada, farklı ülkelerden akademisyenlerin katılımıyla düzenlenen programların öğrencilerin vizyonunu genişlettiği ve benzer çalışmaların devam edeceği ifade edildi.

Seminer sonunda öğrenciler, farklı bir ülkeden gelen akademisyenle bir araya gelmenin kendileri için motive edici ve ufuk açıcı bir deneyim olduğunu dile getirdi.

Ortaokul kategorisinde Karayühüyük Ali Akkanat Ortaokulu öğrencisi Mesut Uludağ il ikincisi olurken, ilkokul kategorisinde Abluka oyununda Nasreddin Hoca İlkokulu öğrencisi Mustafa Karakaş il üçüncülüğünü elde etti. Motif oyununda ise Cumhuriyet İlkokulu öğrencisi Büşra Betül Pullu il dördüncüsü oldu.

Bireysel başarıların yanı sıra takım sıralamasında da önemli bir derece elde eden Akşehir ekibi, 31 ilçe arasında dördüncü sırada yer aldı.

Bilim söyleşisinde öğrencilere enerji depolama teknolojilerinin temel prensipleri detaylı şekilde anlatılırken, özellikle lityum-iyon bataryaların çalışma sistemi ve bu teknolojinin günümüzde karşılaştığı sınırlamalar ele alındı. Dr. Gündüz, yeni nesil enerji çözümleri arasında öne çıkan katı hal bataryalarının sunduğu avantajlar ve gelecekteki kullanım alanlarına ilişkin önemli bilgiler paylaştı.

Etkinlikte ayrıca, geleceğin enerji teknolojileri üzerine değerlendirmelerde bulunularak Türkiye’nin bu alandaki potansiyeline dikkat çekildi. Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği söyleşi, bilimsel merakı artıran interaktif bir ortamda gerçekleşti.

Bir hafta süren program kapsamında okuldan katılan beş öğretmen, beş iş günü boyunca eğitim ortamlarını yerinde inceleyerek Avrupa’daki eğitim sistemine dair önemli gözlemler yaptı. Öğretmenler özellikle mesleki eğitimde uygulanan yenilikçi yöntemler, okul-sanayi iş birliği modelleri ve çağdaş öğretim teknikleri üzerine bilgi edinme fırsatı buldu.

Proje yürütücüsü Dilek Akbulut, uluslararası projelerin öğretmenlerin mesleki gelişimine önemli katkılar sunduğunu belirterek, edinilen bilgi ve deneyimlerin Akşehir’deki eğitim ortamlarına aktarılacağını ifade etti.

Faaliyet süresince farklı kültürleri tanıma ve uluslararası iş birliklerini geliştirme imkânı da bulan öğretmenler, gelecekte benzer projelerde yeniden yer almak istediklerini dile getirdi.

Akşehir’de eğitim kalitesinin artırılmasına yönelik bu tür projelerin, hem öğretmenler hem de öğrenciler açısından önemli kazanımlar sağladığı vurgulandı.

Büyük bir heyecan ve rekabet ortamına sahne olan yarışmada, öğrenciler Avrupa Birliği hakkında bilgilerini sergileyerek kıyasıya mücadele etti. Yarışma sonunda Tarık Buğra Sosyal Bilimler Lisesi ilçe birincisi olarak önemli bir başarı elde etti.

Elde ettiği bu başarıyla Tarık Buğra Sosyal Bilimler Lisesi, Konya’da düzenlenecek olan il finalinde Akşehir’i temsil etmeye hak kazandı.

Yarışmaya katılan tüm okullara, danışman öğretmenlere, okul idarecilerine ve öğrencilere teşekkür edilirken, ilçe birincisi olan Tarık Buğra Sosyal Bilimler Lisesi’ne il finalinde başarılar dilendi.

20-25 Nisan 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen etkinlikte, proje ortakları ve katılımcılar aktif şekilde yer aldı. Faaliyet süresince geri dönüşüm, sürdürülebilirlik, yaratıcı tasarım ve engelli bireylere yönelik kapsayıcı eğitim uygulamaları ele alındı. Katılımcılar; atık materyallerin sınıflandırılması, güvenli kullanımı ve bu malzemelerden çiçek tasarımları oluşturulması konularında hem teorik hem de uygulamalı eğitimler aldı.

Etkinlik boyunca çevre bilinci ile sanatsal üretimi bir araya getiren çalışmalar ön plana çıkarken, özellikle engelli yetişkinlerin eğitim süreçlerinde yaratıcı yöntemlerin kullanılması ve sanat terapisi yaklaşımı dikkat çekti. Uluslararası ekipler tarafından atık malzemelerden çiçek prototipleri hazırlanırken, proje çıktılarının dijital rehber ve yaygınlaştırma çalışmalarına katkı sağlayacak dokümantasyon faaliyetleri de yürütüldü.

Akşehir Şehit Osman Aydoğan Halk Eğitimi Merkezi’nin projedeki yerel ortaklığı, Türkiye ayağında farkındalık oluşturulması ve yetişkin eğitimi alanındaki uygulamaların güçlendirilmesi açısından önem taşıyor. Proje ile hem çevre duyarlılığı artırılıyor hem de engelli yetişkinlerin üretime dayalı faaliyetler aracılığıyla toplumsal yaşama daha aktif katılımı destekleniyor.

Bu kapsamda Konya’da dikkat çeken bir eğitim programı hayata geçiriliyor. İbrahim Akın başkanlığında, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Konya Bölge Müdürlüğü ile çeşitli kamu kurumları arasında imzalanan “Dezenformasyonla Mücadele Kurumlararası İş Birliği Protokolü” çerçevesinde kamu personeline yönelik “Dezenformasyonla Mücadele Eğitici Eğitimi” semineri düzenlenecek.

Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Merkezi ile İletişim Başkanlığı Konya Bölge Müdürlüğü tarafından organize edilen seminer, Konya Büyükşehir Belediyesi ev sahipliğinde 28 Nisan Salı günü saat 10.00’da Taş Bina Kültür ve Sanat’ta gerçekleştirilecek. Programa Konya’nın yanı sıra Aksaray ve Karaman’daki kamu kurum ve kuruluşlarından çok sayıda personelin katılması bekleniyor.

Üç oturumda kapsamlı eğitim

Üç oturum halinde planlanan eğitim programında katılımcılara; dezenformasyonun temel kavramlarından psikolojik etkilerine kadar geniş bir çerçevede bilgi sunulacak. Programda; “Dezenformasyonla İlgili Temel Kavramlar ve Türleri”, “Yeni Medya Düzeni ve Dezenformasyonun Hızlı Yayılımı”, “Algoritmaların Rolü ve Dezenformasyonun Psikolojisi” ile “Bireysel Mücadele Yöntemleri ve Yasal Düzenlemeler” başlıkları ele alınacak.

Alanında uzman isimlerin sunum yapacağı seminerde, katılımcılara dezenformasyonla mücadelede hem bireysel hem de kurumsal düzeyde uygulanabilecek yöntemler aktarılacak.

Başvuru ve Kabul Şartlarında Yeni Dönem

· ALES Puanı Olmayan Adaylar: Geçerli bir ALES puanı bulunmayan adaylar için, mezun oldukları programa bakılmaksızın Senato tarafından 55 ile 75 puan arasında bir giriş puanı belirlenecek.

· Boş Kontenjanlara Kabul Belgesi: Adaylar, asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla boş kalan kontenjanlara kabul belgesi ile başvuru yapabilecek.

· Yabancı Dil Şartı: Bilim alanı yabancı dil olan programlara başvurularda ÖSYM sınavlarından veya YÖKDİL’den en az 60 puan alma zorunluluğu getirilmiştir. Bu puan Senato kararıyla yükseltilebilecek.

Yabancı Uyruklu Öğrenci Kabulü

· Türkçe Yeterlik: Türkçe programlara kayıt için C1 düzeyi veya üniversite sınavından en az 70 puan alma şartı aranacak.

· Muafiyetler: Eğitim dili Türkçe olan bir programdan mezun olan yabancı uyruklular ile lisans eğitimini yurt dışında tamamlayan T.C. vatandaşları Türkçe dil puanından muaf tutulacak.

Eğitim Süreci ve Akademik Kurallar

· Özel Öğrencilik: Bu statü en fazla iki yarıyıl sürebilecek ve öğrenci toplamda en fazla iki ders alabilecek.

· Yatay Geçiş Kısıtlamaları: Bilimsel hazırlık aşamasındaki öğrenciler ile transkriptinde CD, DC, DD, FF, DZ veya YZ notu bulunanların yatay geçiş başvuruları değerlendirmeye alınmayacak.

· Yeni Harf Notu (UZ): Tezi için düzeltme kararı verilen öğrenciler için "UZ" (Uzatma) notu ihdas edilmiştir; bu not ortalamaya dahil edilmeyecek.

Mezuniyet ve Tez Şartları

· Yayın Zorunluluğu: Tezli yüksek lisans programından mezun olabilmek için hakemli bir dergide makale veya konferans bildirisi yayımlama şartı getirildi.

· Not: Bu hüküm 2026-2027 güz döneminden önce kayıt yaptıran öğrencilere uygulanmayacak.

· Tez Dili: Tezler, öğrenim görülen lisansüstü programın dilinde yazılacak.

· Başarısızlık Durumu: Doktora veya sanatta yeterlik tezinde başarılı olamayanlara, gerekli kredi ve proje şartlarını sağlamaları halinde tezsiz yüksek lisans diploması verilebilecek.

Önemli Tanımlar

· Eşdeğer Diploma Programı: İsimleri aynı olan veya içeriklerinin en az %80’inin aynı olduğu Enstitü Yönetim Kurulu tarafından tespit edilen programları ifade eder.

Yürürlük: Bu yönetmelik yayımı tarihinde (27 Nisan 2026) yürürlüğe girmiştir ve hükümleri Anadolu Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür.

Okul yönetimi tarafından yapılan açıklamada, öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen bu tür etkinliklerin önemine vurgu yapılarak, “Üreten kızlar, güçlü yarınlar” anlayışıyla hareket edildiği ifade edildi. Bu kapsamda öğrencilerin özgüven kazanmaları ve geleceğe daha donanımlı bireyler olarak hazırlanmalarının hedeflendiği belirtildi.

Veliler tarafından da memnuniyetle karşılanan “Cuma Atölyeleri”, okulda birlik, paylaşım ve üretim kültürünün güçlenmesine katkı sunmayı sürdürüyor.

Toplantıda, Akşehir genelindeki okullarda güvenli eğitim ortamlarının oluşturulması, öğrencilerin karşılaşabileceği risklerin erken tespiti ve bu risklere yönelik alınabilecek önleyici tedbirler kapsamlı şekilde ele alındı. Rehber öğretmenlerin sahada karşılaştıkları durumlar değerlendirilirken, çözüm odaklı yaklaşımlar üzerine görüş alışverişinde bulunuldu.

Ayrıca öğrenci davranışlarının düzenli olarak izlenmesi, aile-okul iş birliğinin güçlendirilmesi ve kurumlar arası koordinasyonun artırılmasının önemi vurgulandı. Eğitim süreçlerinde önleyici rehberlik hizmetlerinin etkinliğinin artırılması gerektiği ifade edildi.

Toplantı, katılımcı rehber öğretmenlerin görüş ve önerilerinin alınmasının ardından sona erdi.

Program çerçevesinde okulun laboratuvarlarını da gezen Kaymakam Yiğit, öğrencilerin yürüttüğü projeleri yerinde inceleyerek yapılan çalışmalar hakkında detaylı bilgi aldı. Ardından okul idarecileri ve öğretmenlerle gerçekleştirilen toplantıda, eğitim-öğretim faaliyetleri ile okul güvenliği konuları ele alındı.

Kaymakam Yiğit, Akşehir genelindeki tüm okullarda güvenli eğitim ortamlarının sağlanmasına yönelik gerekli tedbirlerin alındığını belirterek, bu çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceğini ifade etti.

Akşehir Kaymakamlığı ev sahipliğinde gerçekleştirilecek fuar; Akşehir Belediyesi, Akşehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Akşehir Ticaret ve Sanayi Odası, Akşehir Ticaret Borsası, Akşehir Organize Sanayi Bölgesi ve Lina Fuarcılık iş birliğiyle organize edilecek. Etkinlik, Perşembe Kapalı Çok Amaçlı Fuar Alanı’nda iki gün boyunca ziyaretçilerini ağırlayacak.

Bölgenin en kapsamlı kariyer ve istihdam organizasyonlarından biri olması hedeflenen fuar, işverenler ile gençleri aynı platformda buluşturacak. Özellikle yeni mezunlar ve kariyer planlaması yapan bireyler için önemli fırsatlar sunacak olan etkinlikte, iş ve staj imkanları değerlendirilecek.

Fuar kapsamında firmalar, ihtiyaç duydukları nitelikli iş gücüne ulaşma fırsatı yakalarken, katılımcılar da sektör temsilcileriyle birebir görüşme imkanı bulacak.

Başkan Ender Kalkan, üyelerin fuara katılımının büyük önem taşıdığını belirterek, firmaların kendilerini tanıtması ve geleceğin iş gücüyle buluşması açısından organizasyonun önemli bir fırsat sunduğunu ifade etti. Kalkan, tüm Akşehir halkını ve iş dünyasını fuara davet etti.

Detaylı bilgi almak isteyenlerin Akşehir Ticaret ve Sanayi Odası ile iletişime geçebileceği bildirildi.

Ders verme faaliyetlerinin yanı sıra, uluslararası akademik ortamda bilgi ve deneyim paylaşımı da gerçekleştirildi. Bu süreçte farklı disiplinlerden akademisyenlerle yapılan etkileşimler, bilimsel iş birliklerinin geliştirilmesine katkı sağladı.

Ziyaret kapsamında ayrıca Kauno Kolegija yetkilileri ile önemli temaslar kuruldu. Uluslararası Ofis Sorumlusu Rita Kmitė, Mühendislik Çalışmaları Merkezi Başkanı Saulius Vickevičius, Bilimden Sorumlu Dekan Yardımcısı Dalia Šumskienė ve Mühendislik, Bilişim ve Teknoloji Fakültesi Dekanı Tomas Makaveckas ile yapılan görüşmelerde; araştırma iş birlikleri, proje başvuruları ve gelecekte gerçekleştirilebilecek akademik çalışmalar ele alındı.

Gerçekleştirilen temaslar sonucunda başlatılan akademik iş birliklerinin önümüzdeki dönemde de devam etmesi bekleniyor.

Emeği geçen öğretmenleri tebrik eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Topaloğlu, mesleki eğitimin önemine dikkat çekti.

Ziyaret programı kapsamında sınıfları da gezen Topaloğlu ve Gülcü, öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya gelerek sohbet etti. Eğitim-öğretim sürecine ilişkin karşılıklı görüş alışverişinde bulunulan ziyarette, okulun genel durumu ve yürütülen çalışmalar değerlendirildi.

Gerçekleştirilen toplantıda, okullarda güvenli eğitim ortamlarının oluşturulması, öğrenci güvenliğini tehdit edebilecek unsurların önlenmesi ve okul çevrelerinde alınacak tedbirler detaylı şekilde değerlendirildi. Kurumlar arası iş birliğinin güçlendirilmesinin önemine vurgu yapılırken, özellikle okul giriş-çıkış saatlerinde güvenliğin artırılması gerektiği ifade edildi.

Ayrıca öğrenci servislerine yönelik denetimlerin sıklaştırılması, okul çevresinde oluşabilecek risklere karşı önleyici tedbirlerin alınması ve güvenlik uygulamalarının etkin şekilde sürdürülmesi konuları da toplantının gündeminde yer aldı.

THTM Kurucu Üyesi Prof. Dr. Nevzat Evrim Önal ise konuşmasında toplumsal eşitsizliklere ve örgütlenmenin önemine değindi. Gülistan Doku cinayetine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Önal, olayın yalnızca bireysel bir suç olarak ele alınamayacağını ifade etti. Sistemin yarattığı adaletsizliklere dikkat çeken Önal, “Mesele iktidar olma meselesidir ancak değişim için yeni gelecek iktidarın özel mülkiyetle kurduğu bu ilişkiyi dönüştürmesi gerekmektedir” dedi.

Konuşmasında Cumhuriyetin yeniden güçlendirilmesi gerektiğini belirten Önal, “Kendi başımıza hiçbir şey yapamayız, yapmamız gereken ilk şey örgütlenmektir” sözleriyle katılımcılara çağrıda bulundu. Önal’ın bu ifadeleri salondan büyük alkış aldı.

Etkinlik, katılımcıların sorularının yanıtlandığı soru-cevap bölümünün ardından, toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Koç açıklamasında, “Eğitim, bir ülkenin geleceğini inşa eden en temel alandır. Ancak bugün gelinen noktada öğrencilerimizin eğitimden kopuşu ve öğretmenlerimizin tükenmişliği kabul edilemez bir seviyeye ulaşmıştır” ifadelerine yer verdi.

Öğrencilerin eğitimden uzaklaşmasının sadece bireysel bir sorun olmadığını vurgulayan Koç, bunun sistemsel eksikliklerden kaynaklandığını belirtti. Kalabalık sınıflar, yetersiz rehberlik hizmetleri ve öğretmenlerin toplumdaki itibar kaybının bu sürecin başlıca nedenleri arasında olduğunu dile getirdi.

“Öğrencilerimizi kaybetmek umudu kaybetmektir. Öğretmenlerimizi kaybetmek ise sistemi çökertmektir” diyen Koç, eğitimde kalıcı çözümler için öğretmenin güçlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

Eğitimin yalnızca müfredat odaklı değil, öğrenciyi hayata hazırlayan bir süreç olması gerektiğini belirten Koç, şu talepleri sıraladı:

Sınıf mevcutlarının düşürülmesi, Rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, Öğretmenin itibar ve yetkisinin korunması, Okulların sosyal, kültürel ve sportif alanlarla desteklenmesi ve Her öğrenciye eşit fırsat sağlanması

Koç açıklamasını, “Kaybedilen her öğrenci, geleceğimizden koparılan bir parçadır. Bu kaybın sorumluluğu öğretmenlere değil, gerekli adımları atmayanlara aittir” sözleriyle tamamladı.

Toplantının ana gündemini, eğitim çalışanlarının karşı karşıya kaldığı idari ve adli soruşturma süreçleri oluşturdu. Katılımcılara bu süreçlerde izlenmesi gereken yasal yollar ve sendikal haklar detaylı şekilde anlatıldı. Özellikle Yargıtay kararları çerçevesinde “mobbing” kapsamına giren uygulamalar hakkında yapılan bilgilendirme dikkatle takip edildi.

Toplantıda, katılımcıların sorularını yanıtlamak ve süreci hukuki açıdan değerlendirmek üzere Konya Şube Hukuk Sekreteri Av. Özer Cantürk, Konya Şube Mali Sekreteri Umut Kara ve Konya Şube Avukatı Av. Mehmet Sertdemir hazır bulundu. Ayrıca Eğitim-İş Akşehir Temsilcilik Başkanı İbrahim Sarıtaş, Temsilcilik Sekreteri Umut Akbulut, Doğanhisar Temsilcilik Başkanı Abdurrahman Büyüközer ve Tuzlukçu Temsilcilik Başkanı Rümeysa Eyi de toplantıya katılarak destek verdi.

Toplantı sonrası değerlendirmelerde bulunan Eğitim-İş Akşehir Temsilcilik Başkanı İbrahim Sarıtaş, üyelerin haklarının korunması konusunda kararlı olduklarını vurguladı. Sarıtaş, “Saha çalışmalarımızda üyelerimizin şu an için bir mobbing baskısı altında olmadığını görüyoruz. Ancak bir üyemizin dahi haksızlığa uğraması durumunda Eğitim-İş olarak asla sessiz kalmayacağız. Her zaman üyelerimizin yanındayız.” dedi.

Soru-cevap bölümüyle interaktif şekilde tamamlanan toplantıda, eğitim çalışanlarının yaşadığı sorunlara yönelik çözüm önerileri de değerlendirildi. Eğitim-İş Konya Şubesi yetkilileri, benzer bilgilendirme ve örgütlenme toplantılarının önümüzdeki süreçte diğer ilçelerde de sürdürüleceğini ifade etti.

Öğretmenleri eşliğinde Yunak’tan yola çıkan öğrenciler, Türk Hava Kuvvetleri’nin kalbinde heyecan dolu bir gün geçirdi.

Göklerin Gururuyla Dolu Bir Gün

Sabah saat 10:30’da nizamiyeden heyecanla giriş yapan öğrencileri, asker abileri ve komutanlar karşıladı. Programın devamında Mehmetçik ile aynı masaya oturan minikler, saat 11:00’de askeri yemekhanede öğle yemeği yiyerek kışla atmosferini yakından teneffüs ettiler.

Öğleden sonra ise gökyüzünde adeta bir görsel şölen vardı: Saat 12:00’de SOLOTÜRK’ün nefes kesen akrobasi gösterisini izleyen öğrenciler, saat 13:00’te Türk Yıldızları’nın gökyüzüne çizdiği ay-yıldızlı imza ile gurur dolu anlar yaşadılar. Saat 14:00’te ise Hava Kuvvetleri'nin profesyonel ekipleri tarafından gerçekleştirilen arama-kurtarma operasyonu gösterisi büyük bir ilgiyle takip edildi. Unutulmaz anılarla dolu program, saat 15:00’te sona erdi.

"Bu Gurur Evlatlarımıza Ömür Boyu Işık Olacak"

Etkinlik ve ziyaret sonrası bir açıklama yapan Yunak İlçe Millî Eğitim Müdürü Mahmut İşcan, bu tür faaliyetlerin öğrencilerin millî ve manevi duygularını pekiştirmedeki önemine değindi. İşcan, şunları kaydetti:

"Öğrencilerimizin masum duygularla kaleme aldığı o mektuplar, bugün onları gökyüzünün çelik kanatlarıyla buluşturdu. Evlatlarımızın vatan savunmasının ne kadar kutsal bir görev olduğunu yerinde görmeleri, asker abileriyle aynı ekmeği bölüşmeleri bizler için tarifi imkansız bir gurur vesilesidir. Bu anlamlı davetle kapılarını ve gönüllerini bizlere açan başta 3. Ana Jet Üs Komutanlığımıza, kıymetli komutanlarımıza ve tüm personelimize şükranlarımı sunuyorum. Öğrencilerimize bu vizyonu kazandıran okul yönetimimize ve öğretmenlerimize de ayrıca teşekkür ediyorum."

Demiray, “Kurumumuzda bu programı uygulamaya başlayarak öğrencilerimize daha sistemli ve etkili bir destek sunmayı hedefledik. Her öğrenci için bireysel farklılıkları dikkate alan özel eğitim planları oluşturuyoruz,” ifadelerini kullandı.

Merkezde yürütülen eğitimlerde çoklu duyusal öğrenme teknikleri, tekrar ve pekiştirme çalışmaları ile aktif katılım esas alınıyor. Bu yöntemlerin, disleksi yaşayan bireylerin öğrenme sürecini kolaylaştırdığı ve kalıcı öğrenmeyi desteklediği belirtiliyor.

Eğitim sürecine katılan öğrencilerin velileri ise uygulamadan memnuniyet duyduklarını ifade ediyor. Aileler, çocuklarının kısa sürede belirgin ilerleme kaydettiğini ve birebir eğitim desteği sayesinde umutlarının arttığını dile getiriyor.